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昨天（4.23）是世界读书日，一群特殊的孩子与书籍进行了一场特别的邂逅。来自上海精神卫生中心、华东师范大学、华东政法大学、上海社会科学院出版社等单位的专业嘉宾，以及中华职业学校的融合活动志愿者学生，与黄浦区特殊教育职业学校的学生们一起，以阅读分享等形式，进行特殊教育、融合教育的科普，让更多市民了解特殊教育，理解、关爱特殊孩子，促进融合教育事业发展。

上海市黄浦区特殊教育职业学校是一所公办特殊中等职业教育学校，招收区域内16至20岁中重度智力残疾、自闭症、脑瘫、多重障碍的学生，为他们提供四年的职业教育及就业转衔教育服务。学校秉持“多元、融合、发展”的办学理念，以及“今天的教育必须包含明天的生活”的办学宗旨，打造“融·爱”学校文化，实现“会生存、乐合作、爱生活”的学生培养目标。

▲活动于4月23日下午正式开幕，吸引了学生、家长和部分市民的积极参与。

在当天的活动中，老师、同学们一同欣赏了特殊教育学校学生日常的阅读剪影，这些都是细心的老师们精心记录整理的。该校学生何子欣、石蒙升、刘佳萌与中华职业学校的两位学生分享交流各自“最爱的一本书”环节。其中，一年级的石蒙升同学分享了绘本《失落的一角》，借此鼓励在座的同学们：生活中有许多挫折与不如意，排除万难、永不放弃，是我们要去学会的。中华职业学校21级戏剧表演专业的王张妮则分享了她读《小王子》的体会——像小王子一样，勇于做出当下最适合自己的选择。

活动特别邀请到了华师大特殊教育系老师、上海市精神卫生中心社工部主任薛莉莉老师与孩子们共同朗诵了学校“426之声”节目中，孩子们最欢迎的一本书，鹅小鹅的《你我之间隔着一朵花》中的诗歌——《不是每一天都有阳光》。随后，孩子们纷纷来到“图书漂流桌”，选了自己喜欢的书籍，将爱与图书一同流动起来。

当晚， 2023年学校家长赋能计划第一期活动在王巍霓、周霈两位心理专家的引领下正式开启。活动中，大家敞开心扉，分享各自作为特殊孩子家长的心理历程。何校长也加入了家长们的交流，针对每一个孩子的个性特点进行了交流。活动通过交流、分享、练习，鼓励家长们“让孩子看见自己，自己做自己”，缓解了家长们的担忧，同时以阅读为媒介，通过助力特殊孩子家长更好地理解孩子，帮助孩子也能更好地融入社会。

编辑：金久超

责任编辑：朱自奋